第8周周计划

工作要求

1.进一步感知自己喜欢的物品，能说出自己喜欢的糖果，并且通过美术、音乐等形式表现出来。

2.引导幼儿在游戏中正确使用游戏材料，并且在游戏过程中能够使用一些简单的礼貌用语。

3.常规教育：继续提醒督促幼儿养成饭后擦嘴漱口的良好习惯。

4.安全教育：不让眼睛受伤。引导幼儿了解保护眼睛的重要性，要养成良好的用眼习惯保。

星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

1.来园接待：热情接待幼儿及家长，指导幼儿选择自己喜欢的桌面游戏。

2.区域游戏：生活区（提供穿上衣服的布娃娃，幼儿练习扣纽扣、拉拉链）、美工区（提供彩纸、泡沫等，幼儿练习包糖果）、益智区（糖果拼图、水果接龙）、阅读区（幼儿阅读各类图书，阅读故事《快乐的跳跳糖》）、建构区（提供雪花片、插塑等，幼儿搭建糖果屋）等。

3.其它：了解幼儿身心状况，引导幼儿学习观察自然角植物的生长情况。

4.晨谈：随机交谈，说说我喜欢的糖果。

体育活动

上午

操节、韵律活动：《地球欢迎你》、《大王叫我来巡山》、《顽皮的小猫咪》 目标：引导幼儿跟随音乐节奏愉快的进行游戏。

分区自选活动（平衡区、大型玩具）

情景游戏：毛毛虫（协调）

分区自选活动（走跑区、大型玩具）

分区自选活动（钻爬区、平衡区）

情景游戏：运粮食（平衡）

分散活动：飞盘、圈圈、绳子、沙包等。要求：根据教师的指令,安全的进行游戏。

下午

操节：轻器械操。目标：引导幼儿愿意跟着音乐节奏动起来。

情景游戏：小手爬（爬）；我喜欢跑步（跑）

分区自选活动：（大型玩具、平衡区、钻爬区、运动器械等）

分散活动：飞盘、圈圈、绳子、沙包等。重点引导幼儿在游戏过程中注意安全。

学习活动

社会:大家吃真快乐

常规游戏:大家一起玩

音乐:跳跳糖

综合:快乐的跳跳糖

数学：糖果找家

美术:漂亮的糖果

益智游戏：我们来数数

游戏活动

自主性游戏：活动时间：周一、周二、周三、周五

材料：把娃娃家的游戏材料摆放整齐；为小银行增添一些新钱币；将玩具城、美发店的材料整理齐全。

游戏组织：重点介绍娃娃家、小银行、玩具城等游戏区。

观察指导：观察幼儿对每个游戏区的熟悉情况，指导幼儿了解各游戏区的分工。

区域游戏：活动时间：周三下午、周五下午

美工区（橡皮泥、漂亮的糖果）；建构区（小小建筑工、好玩的纸杯）；科学区（摸一摸玩一玩、看着搭的稳）；生活区（我会洗手、毛毛虫夹夹子）；阅读区（幼儿自带图书、好玩的手偶）等。

有规则游戏：

周一下午：智力游戏：喂娃娃

周二下午：安全教育：不让眼睛受伤

周三下午：室内区域游戏

周四下午：德育教育：礼貌小天使

周五下午：室内区域游戏

其它：

鼓励幼儿积极参与下午的游戏活动。

户外活动

户外区域游戏：玩沙区、玩水区 指导幼儿了解区域游戏规则，体验游戏。

散步：周二、周四：主动和其他班的小朋友打招呼

大型玩具：周四上午：指导幼儿安全游戏，有顺序的一个一个滑下。

日常生活

1.课间及时提醒幼儿入厕、喝水，尤其是对还没有养成主动喝水的幼儿给予更多的提醒。

2.户外活动时根据天气冷暖及幼儿活动情况，及时提醒帮助其穿脱衣服。

3.对于个别挑食的幼儿给予更多的关注，引导其尽量把自己的饭菜吃完。

家长工作

1.及时将幼儿在园的情况通过文字、照片等形式呈现在班级主页上，以便家长更好的了解。

2.对个别幼儿进行上门家访，和家长个别沟通、交流，反馈幼儿在园情况。

2.请家长配合完成《我喜欢》调查表。

环境创设

1.继续丰富主题环境《我喜欢》，将幼儿作品及时展示在主题墙上。

2.各区域中添置与主题相关的材料。

3.引导幼儿在游戏中正确使用游戏插卡。

本周反思

本周我们继续开展主题《我喜欢》，这一周主要是围绕喜欢的糖果开展了相关的教学活动，在活动中幼儿尝试了用语言、音乐、美术等形式来表现自己喜欢的糖果。如在语言活动《跳跳糖》中，孩子们能够和老师、同伴进行简单的谈话，说出自己喜欢的糖果，并且能够用“酸酸的”“甜甜的”等叠词来形容糖果的味道；在美术活动漂亮的糖果中也学会了用彩纸包住彩泥来制作糖果；在数学活动中通过将糖果送回家进一步练习了将颜色进行归类等。在自主性游戏中，大多数幼儿对于游戏很感兴趣，并且对于游戏中一些角色的分配也初步有了概念，能够尝试着扮演自己喜欢的角色。但是对于游戏中材料的使用还比较混乱，游戏中的语言使用、交流也需要加强指导。本周在用餐方面幼儿有较大的进步，基本上每个孩子都愿意自己动手吃饭，并且能够将自己的一份饭菜吃完。本周幼儿出勤率比较低，感冒的孩子比较多，一方面可能是因为天气早晚温差比较大，另一方面可能在园时容易交叉感染，所以在接下来的时间里要加强这方面的关注，尽量减少幼儿的感冒现象。