课题随笔：请你帮我一下好吗？

请你帮我一下好吗？

（2019—2020学年度第一学期）

中四班   周明霏

今天的区域活动中，张佳祺和王鑫源在认真的玩建构区，他们都想要搭一个漂亮的花园，但是由于他们想要用相同种类的材料，而材料比较有限，所以他们在玩的时候老是觉得少了一些可以操作的积木，于是王鑫源只好问对方要一些积木，但是问着问着张佳祺也不愿意给对方了，因为自己也越来越少了，感觉要完不成了不能做出漂亮的花园了。看到张佳祺不愿意给自己积木了，于是他只好向我求救，对我说:“老师，她不肯给我积木，我搭不出好看的花园了。”我笑着提醒他：“假如你换个方式，请她帮帮你呢？”王鑫源扭捏了一会，很小声很小声说了句：“帮我一下。”可能由于太小声，也可能是他请求帮助的语言不礼貌，张佳祺就是不想理他。

我不想那么快就介入孩子们的“战争”，继续在一旁观察，这时张佳祺也来告状说:“他一直问我要， 我自己都搭不好了。”说完把自己手中的积木更加的往自己身边推了一下。看着王鑫源没有继续好好寻求帮助的意思，于是我说:“你们搭的是什么呢?”他们异口同声的说“花园”，那你们能不能互相帮助一下呢?王鑫源搭公园的外面围墙和一些玩的地方,张佳祺就可以用雪花片来装饰花园了做出各种花朵了呀。他们想了想说:“对呀，为什么我们没有想到呢?这样子就可以变成更大更好看的公园了呢。”说完王鑫源和张佳祺开始互帮互助，一个拿积木，一个开始搭，一个搭围墙，一个做花朵，很快就有了更好看的公园，张佳祺开心的把自己做出来的花朵装饰进去，一下子他们就完成了，他们一起欣赏自己的杰作，感觉特别的满意。

在评价游戏的时候我请他们来介绍自己的作品，他们也非常的自豪的给他们介绍了作品，还同时强调了他们今天有做到互相帮助，刚开始一直抢积木导致自己都搭不好，后来大家合作起来就变成了更好看的公园。我也及时抓住了今天的这个教育契机，我问小朋友们请求别人的帮助时应该怎么说，小朋友们都能异口同声说：“请你帮我一下好吗？谢谢你”，既然小朋友们都知道要说有礼貌的好听的话，为什么不在实际遇到困难的时候说出来呢，这样人家才愿意帮助你，不然人家也可以拒绝你，不是你想要得到帮助就有的，首先一定要学说礼貌的话，这样人家才愿意倾听你，想办法来帮助你。