园本培训（二）

时间

2019.10.11

主持人

倪凡

记录人

倪凡

出席人

全体教师

地点

大会议室

内容

班级特色环境设想交流

会

议

摘

要

• 主持人提出活动主题：

今天的教科学习主要是各班交流一下新学期班级特色环境的设想，互相之间可以借鉴、学习一下。

二、各班交流班级特色环境设想：

中一班（合作）：多创设有合作的情境、制定班级公约等。

中二班（分享）：在一月一习惯中渗透分享。

中三班（帮助）：老师多用语言提醒。

中四班（帮助）：制定班级公约。

大三班（友爱）：在阅读区中投放相关的绘本图书。

大二班（倾听）：制定班级公约、收集倾听的故事。

大一班（尊重）：制定班级公约、丰富特色专栏等。

小四班（礼貌）：创设班级“礼貌墙”，设置每周礼貌之星，贴上小朋友们平时在礼貌方面获得的小贴纸，每周根据小贴纸的数量，被评为“礼貌之星”，并获得相关的奖励。

小三班（礼貌）：开学前，我们先讨论确定好班级的特色是礼貌，然后我们就针对礼貌创设班级的区域环境等。首先我们创设了礼貌小天地，里面设置了礼貌儿歌集、礼貌小明星、礼貌分享会、礼貌瞬间四个板块分享孩子的礼貌日常。另外在阅读区，我们每月都会推荐一本关于礼貌的绘本，我们不仅会带领孩子一起阅读，鼓励他们自由阅读，还会把这些绘本推荐给家长，引导亲子阅读，并写下阅读感想。接下来，我们也会继续探索如何在其它区域中展开礼貌教育。

小二班（礼貌）：在阅读区设置礼貌图书共享，小朋友们可以在阅读区自主选择关于礼貌的图书。在角色游戏和区域游戏中设置礼貌小贴士，小朋友们能够观察图片中礼貌的行为，巩固对礼貌行为的认识。

小一班（礼貌）：在班级后的墙上制作一面礼貌墙，将小朋友平时在礼貌方面表现好的行为记录下来并张贴在上面，鼓励其他小朋友们向其学习。另外，我们还将幼儿一起制定礼貌公约，一起学习礼貌相关的知识。

三、主持人小结：

老师们都分享新学期班级特色环境的设想，在接下来的工作中各班之间也可以相互学习、借鉴，争取创设出符合特色内容，且优美的班级环境