园本培训（三）

时间

2019.10.21

主持人

倪凡

记录人

倪凡

出席人

全体教师

地点

大会议室

内容

阶段特色活动研讨

会

议

摘

要

• 主持讲话，引出活动

今天的教科学习内容是分阶段进行特色活动的集体备课。教研组长带领好自己阶段老师进行集体备课，集体备课的时候主要是结合承担的子课题，由一位老师主备，其余老师提出自己的意见或建议，现在开始分阶段研讨吧。

二、分阶段进行特色活动集体备课

小班特色活动《子孙乐》

修改点：

1.目标修改为：1.了解家庭中祖辈的称谓和关系。2.理解故事内容，知道要像小兔一样尊重、关心长辈。

2.开始部分直接出示爷爷奶奶的照片，让小朋友们说说他们是谁。

中班特色活动《蚂蚁搬豆》

修改点：

1.目标修改为：1.理解故事内容与含义，掌握蚂蚁搬豆中的礼貌用语。2.懂得团结就是力量的道理，初步萌发集体容易感。

2.在第二个环节倾听故事内容中，需要加入让孩子们学习关于故事中合作的礼貌用语的话。

3.在第三个环节搭瓶盖游戏要改成搬桌子，让孩子们尝试怎样将桌子稳稳地搬走，从而引出合作时不是人越多越好。并让孩子们想一想可以用什么合适的方式将桌子搬动。

大班特色活动《不吃无主之梨》

修改点：

1.观察图片的环节可以换成自己班级小朋友的照片,贴近生活。

2.考虑到班级研究课题为“尊重”，活动目标中可以加入尊重的相关的内容。

3.将活动中的图片“梨”换成实物，激发小朋友的兴趣。

4.在平时活动中可以开展拿糖果的小游戏，观察幼儿在班级没人的时候是否会拿没人看着的糖果作为经验铺垫。

三、主持人小结，结束活动

通过集体备课，老师们对特色活动的设计和开展都有了一定的认识，在接下来的备课中也要仔细认真地备课。