园本培训（五）

时间

2019.11.18

主持人

倪凡

记录人

倪凡

出席人

全体教师

地点

大会议室

内容

教师分享特色互听活动内容

会

议

摘

要

一、主持人发言，引出活动。

    今天的教科学习内容为“特色互听活动分享”，大家既要学习别人教学设计和活动组织的优秀之处，同时也要善于发现不足之处。现在就从小班阶段开始逐个开始分享交流吧。

二、组织教师进行交流

周志强：我听的是叶老师的中班《方格子老虎》。叶老师在讲述故事的时候边给孩子们看绘本边进行提问，孩子们能够根据自己的思考和经验回答问题。在老师提问孩子们该怎么对待自己的朋友时，许多小朋友都能够说出来互相帮助、帮助有困难的小朋友。其实在我们两个班一起玩娃娃家的时候，我也发现了中二班的许多小朋友都是很喜欢帮助别人的，通过今天的活动，小朋友们帮助别人的热情很高。老师可以将绘本打印出来，放在阅读区，让孩子们时常去阅读一下。

俞静艳：我听的是周老师的中班《蚂蚁搬豆》。这次活动，周老师选择了符合班级特色的内容展开活动，围绕合作中的礼仪进行，将重点放在掌握《蚂蚁搬豆》中的礼貌用语上，让孩子在故事的了解中，知道合作时应该使用的礼貌用语，能友好合作。在活动中，周老师出示了蚂蚁和豆子的图片，设置了悬念，吸引了孩子的注意力，让孩子观察图片猜测故事内容，然后再进行讲述，对故事内容有一定的了解，并且在讲述故事中练习对话，了解合作时应该使用的礼貌用语。最后，组织幼儿开展游戏，在游戏的过程，知道合作要注意方式方法，要有商量，这样才能更好地合作。并且在活动中联系实际，让孩子说说自己在生活中的合作经历，将故事中的内容引申到生活中，让孩子对合作有更深的感受。

叶雨玲：我听的是搭班老师组织的中班特色《我的房子大家的房子》。活动中的故事内容中包含了很多的分享礼仪，王老师能够抓住故事中的细节部分，让孩子们感受分享的礼仪，如小老鼠虽然是好心想让刺猬不孤单，想与他一起分享，但是方式是有问题的，没有经过主人的同意，随意进入了他人的房间，并通过讨论的方法让幼儿明白原来分享时要考虑对方的感受，分享也是需要注意礼仪的。另外我觉得可以让孩子们说一说故事中小刺猬邀请其他动物住进大房子的话，并可以让孩子们联系到自己的实际情况，说说如果想要邀请朋友一起分享自己的玩具的时候可以说些说些什么呢？如“你愿意和我一起玩我的玩具吗？”“我的玩具很好玩，你愿意和我一起玩吗？”等。

……

三、主持人小结，结束活动。

从大家今天分享的情况开看，老师们都从其他老师那发现了活动中的优点和不足，在接下来自己组织特色活动的时候也要注意这些方面。另外老师们自己在撰写特色活动反思时要深入一些，也要像评价其他老师一样评价自己。