园本培训（七）

时间

2019.12.16

主持人

倪凡

记录人

倪凡

出席人

全体教师

地点

大会议室

内容

外出学习分享、进展研讨会

会

议

摘

要

一、主持人发言，引出活动。

    今天教科学习的内容是分享外出学习，本学期基本上所有的老师都有外出学习的机会，而且很多老师都不止一次，所以本次活动相互交流一下出去观摩所学到的东西，共同进步。

二、组织教师进行交流

俞静艳：我去的是石予幼儿园，石予幼儿园规模很大，孩子们有充分的活动场所，进入幼儿园，首先看到的就是孩子们的绘画作品，多种形式多种材料的绘画让我感受到了孩子们较好的绘画水平。

王颖：我去的是苏州听课，倾听了许卓娅教授的讲座。讲座中许教授提到了一个比较令人深思的问题“观察模仿学习”是否能够运用到现在的幼儿园教育中，它是否符合我们现在的教育理念。许教授运用生动的例子，让我们明白了观察模仿学习在幼儿园教育中的价值，它能培养对认知错误的警觉性和责任感、能锻炼快速且精准的观察力并积累创新的语汇和思路。许教授还将音乐教育中幼儿的学习分为四个阶段：模仿、理解、应用、创造性运用，它们每一个都是学习阶段的一个大台阶，但是每一个阶段中还都有“小台阶”，例如在模仿中也要循序渐进，学到了这些也就能很快地纠正我们的音乐教学中的一些误区。

张平麟：我去的是美陆，参观他们的半日活动，金老师上了一节小班的语言活动，请小朋友们通过过比一比谁更圆、长、速度快等方面来为小动物们想出好办法来赢得比赛。在活动的最后，老师联系到了实际生活中，通过和老师比高矮，来让小朋友们自己动脑筋想办法，怎么样才能比金老师更高，孩子们都能够积极动脑，想出了很多的好办法。

朱朦清：本次观摩活动让我印象深刻的是大班音乐活动《螃蟹歌》。在教学中，教师注重歌曲学唱这个环节，幼儿的学唱很细，很扎实，同时看得出教师在课前预设时作了充分的准备，而且幼儿在学习歌词时的节奏都很准确，也足已说明了教学方法与教学形式的改变对歌曲教学有着重要的作用。通过本堂课的教学我发现，多媒体网络资源对于我们的音乐教学有很大的辅助作用。它能将简单的教学内容进行丰富，让一节课的知识更加全面，更符合孩子学习的特点，同时也能激发孩子的学习兴趣，同时也填补了老师教学知识面有限的空白，为更好的完成教学任务而奠定了基础。通过本次听课，我觉得收获真的很大，作为教师，我们要不断的学习，才能适应新课改的需要。

俞思慧：我去的是翰林幼儿园，这次的集体活动大班《孔雀》在户外进行，现场观察孔雀，发现孔雀翎的特征。教师准备的艺术形式也比较多，如刮蜡画、彩绘画、自然材料的利用等，展示作品也是利用了纸箱，树上垂线，非常立体，在活动中，幼儿可以充分发挥创作能力，体验创作孔雀翎的乐趣。另外，翰林幼儿园这次的户外活动能看到是经过教师和小朋友们的精心设计的，充分利用场地，因地制宜。栅栏、墙壁、大树等样都能成为游戏材料，孩子们在活动时投入、自主。无论是室内游戏还是户外游戏，还能结合秋天的季节特点，投放了高粱、南瓜、大白菜等，使游戏充满生活的气息。

……

三、主持人小结，结束活动。

从大家今天分享的情况来看，老师们从外出学习中学到了很多，在以后外出中，也要多观看、多记录、多拍照，争取学到更多。